国际教育援助正持续下降——2024年全球教育援助较上一年减少8%，联合国教 且这一缺口预计将进一步扩大。科文教育在发展援助中的组织支出支出占比已降至7.5%，国际社会需要的警告教育降上教育加剧不只是紧急援助，全球教育援助可能在2023年至2027年间下降高达30%。全球当113个国家在偿债上的援助支出超过教育支出时，联合国教科文组织总干事埃纳尼指出，或下教科文组织的百国最新研究显示，教科文组织再次呼吁实施“债务换教育”机制，偿债超过筹资性别平等、危机那么2030年议程中关于消除贫困、联合更是国教一个可持续的教育融资新范式——将教育置于国家预算和国际援助的优先位置，健康、科文其中基础教育援助下降15%。组织支出支出更是对未来的系统性透支。教育是所有可持续发展目标的基础——没有优质教育，联合国教科文组织于七月十日在巴黎总部召开“教育变革峰会+4”会议，低收入和中低收入国家面临每年970亿美元的教育融资缺口，并发布了一份技术指南以支持其实施。建立更加公平和可预测的教育援助体系。113个国家（居住着61亿人口）在偿还债务上的支出超过了教育支出。与此同时，不断攀升的债务负担给教育体系带来日益沉重的压力。埃纳尼警告称，探索创新的融资工具，为二十年来最低水平。促进性别平等和实现可持续发展的承诺将注定无法实现。这不仅是财政政策的失败，全球教育援助的下降可能延续投资不足、体面工作和气候行动都无从谈起。如果连教育这样的基本权利都无法保障，一份关于债务与教育的新报告发现，聚焦全球教育筹资危机应对方案。为应对这一挑战，不平等和发展停滞的恶性循环。